@article{11162/188329,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188329},
abstract = {Se presenta una secuencia didáctica que tiene como objetivo que los alumnos aprendan a escribir. La secuencia parte de un planteamiento que consiste en poner pequeños obstáculos, generar conflictos cognitivos y proponer actividades de lectura y escritura que no permitan avanzar por inercia, sino que obligen a tomar decisiones pensando en el objetivo planteado.},
booktitle = {Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2019, Año XXV, n. 85, julio-septiembre ; p. 53-61},
keywords = {escritura},
keywords = {lenguaje escrito},
keywords = {alfabetización},
keywords = {didáctica},
title = {Narrativas en los inicios de la escritura : la importancia del diálogo y la reflexión en la alfabetización},
author = {Masgrau Juanola, Mariona and Pons Oliver, Martí},
}