@article{11162/188304,
year = {2019},
url = {https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:9f80d5c4-da26-4e16-9ffc-78825a82b382/05-estudio%20transversal.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188304},
abstract = {El análisis está  basado  en  un  estudio  transversal  sobre  la  adquisición  de  los  patrones V-X-S/X-V-S  en  español  y  su  estructura  informativa  en  hablantes  anglófonos. La finalidad  es  comprobar  el  nivel  de  aceptación  que  tiene  este  patrón dentro  de  un  grupo  de  estudiantes  estadounidenses  que  no  utilizarían  este  tipo  de estructura  con  sujeto  posverbal  en  su  lengua  materna.  Por  medio  de  un  cuestionario sobre  el  orden  de  palabras  y  el  consiguiente  análisis  de  los  resultados,  se ven  los problemas  de  adquisición  y  posibles  soluciones  con  respecto  a  este  tipo  de  patrón  en español. Se intenta demostrar la  necesidad de trabajar el  orden de palabras y la estructura informativa con hablantes anglófonos en el aula, ya que estos alumnos presentan dificultades en la adquisición de un patrón con sujeto posverbal al no disponer de este tipo de distribución de los constituyentes en su lengua materna.},
booktitle = {RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera: 2019, n. 31 ; 33 p.},
keywords = {lengua española},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {gramática},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua anglo-americana},
keywords = {lengua materna},
keywords = {sintaxis},
title = {Estudio transversal sobre la adquisición del sujeto posverbal en español y su estructura informativa en hablantes anglófonos : propuesta experimental y didáctica},
author = {Jiménez-Fernández, Ángel Luis and Cornejo Núñez, María},
}