@article{11162/188289,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188289},
abstract = {Se presenta una experiencia de aula en la que, con el uso de su dispositivo móvil, los alumnos deben leer unos códigos QR que contienen las preguntas de una prueba tipo yincana. La experiencia permite romper la estructura de aula, sacar a los alumnos de su zona de confort y enganchar a los jóvenes con un tema tan abstracto como la representación funcional.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2017, n. 75 ; p. 38-44},
keywords = {matemáticas},
keywords = {didáctica},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Códigos QR para moverse en un plano},
author = {Cros Lombarte, Lluis},
}