@article{11162/188288,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188288},
abstract = {Más allá de bloques de contenidos conceptuales, la normativa curricular y la propia comunidad educativa coinciden en definir la importancia de que, en la práctica matemática, el niño desarrolle el gusto por la investigación y la capacidad de abstracción, y logre aplicar el razonamiento matemático a su vida cotidiana. Así pues, se abordan estrategias distintas para ir en esta dirección, como pedir a los alumnos que inventen problemas, integrar las operaciones en juegos o identificar las fracciones por su expresión simbólica. La manipulación, física o virtual, mejora la motivación y la comprensión.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2017, n. 75 ; p. 45-51},
keywords = {matemáticas},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {técnica de enseñanza},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {abstracción},
keywords = {investigación},
keywords = {razonamiento},
title = {Entre virtuales y manipulativos},
author = {Murcia Carrión, José Ángel},
}