@article{11162/188044,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188044},
abstract = {Se presenta una investigación cuyos objetivos son: analizar la herramienta digital Fakebook desde sus potencialidades educativas y demostrar sus posibles aplicaciones en distintas disciplinas. Para ello, se ha implementado una actividad en el Grado de Educación Primaria (en el área de Música) con 38 estudiantes y se ha evaluado sus efectos mediante un cuestionario creado ad hoc. Los discentes han destacado el desarrollo de la motivación y las mejoras en el aprendizaje que provoca Fakebook},
booktitle = {Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2019, v. 21, n. 1 ; p. 25-39},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {motivación},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {didáctica},
keywords = {historia},
title = {Fakebook : una herramienta multidisciplinar para la enseñanza de la historia : propuestas para Música y Educación Física},
doi = {10.17561/ae.v21i1.2},
author = {Clares Clares, María Esperanza and Gómez Mármol, Alberto},
}