@article{11162/188020,
year = {1985},
url = {https://revistas.um.es/rie/article/view/136681/124261},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188020},
abstract = {Se analiza el rendimiento académico, en el área de matemáticas, de un grupo de mil quinientos treinta alumnos de 5º de enseñanza general básica a los que se le aplicó el test de instrucción "Mat-50". La investigación trata de dar respuesta a tres hipótesis: los niveles básicos de referencia establecidos para los alumnos del
ciclo medio de enseñanza general básica, sólo son conseguidos por la mitad o
menos de ellos, si se toma como criterio que el nivel de suficiencia sea el setenta
y cinco por cien de la puntuación de un test de instrucción válido y fiable. No existen diferencias de medias signficativas, en cuanto a instrucción
matemática se refiere, entre chicas que terminan el ciclo medio de enseñanza
general básica. Tercera: Los profesores de E.G.B. tienden a calificar con notas que se encuentran
en el intervalo 5-7.},
booktitle = {RIE : revista de investigación educativa. 1985, v. 3, n. 6 ; p. 339-345},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {rendimiento},
keywords = {matemáticas},
keywords = {test},
keywords = {recogida de datos},
title = {Rendimiento académico en el área de matemáticas al término del ciclo medio de Enseñanza General Básica},
author = {Arnal Agustín, Justo},
}