@article{11162/187849,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/187849},
abstract = {Se plantean nuevos retos a los sistemas educativos, que deben
 adaptarse a las necesidades para procurar una respuesta satisfactoria. Se pretende mejorar la competencia en comunicación lingüística (CCL) de los estudiantes que se evidencia como una manera de combatir dos de los principales problemas del sistema educativo español : el abandono educativo temprano y el fracaso escolar. Los Proyectos Lingüísticos de Centro (PLC) ofrecen cobertura a las actuaciones
 consensuadas de los equipos educativos para trabajar esta competencia y los textos
 pautados se ofrecen como una herramienta ideal para la mejora de las destrezas
 lingüísticas escritas de los estudiantes.},
booktitle = {Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2018, v. 20, n. 2 ; p. 1-16},
keywords = {proyecto educativo de centro},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {competencia comunicativa},
keywords = {análisis de texto},
title = {Los textos pautados como estrategia de mejora de la competencia comunicativa en el marco de un Proyecto de Lengua de Centro},
doi = {10.17561/ae.v20i2.1},
author = {Romero Oliva, Manuel Francisco and Trujillo Sáez, Fernando and Rubio Millares, Raúl},
}