@phdthesis{11162/187828,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/10366/127854},
url = {http://hdl.handle.net/11162/187828},
abstract = {Se describen y explican los fenómenos lingüísticos asociados a los
textos escritos por los estudiantes nativos de las universidades hispanohablantes en relación
con la interacción socio-cultural en la que se desenvuelven. Se busca descubrir qué caracteriza a la escritura académica y cómo el
medio institucional influye y determina la producción de los textos. Se trata, pues, de una
investigación con un acercamiento bifronte, por un lado, se examinan los textos producidos por
los estudiantes apelando a la categoría del género (la producción de textos) y, por otro, se revisa
la manera en que la institución educativa ejerce influencia en la construcción de dichos
textos para lo cual se revisará la normativa que regula los textos de graduación y ciertas
políticas educativas traducidas en las asignaturas y en los programas de las materias que enseñan escritura (el sistema curricular).},
keywords = {escritura},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {universidad},
keywords = {lingüística},
keywords = {sociolingüística},
keywords = {análisis de contenido},
keywords = {expresión escrita},
keywords = {programa de estudios},
title = {La escritura de los estudiantes en las academias hispanas : una aproximación sociocultural al sistema curricular y a la construcción de los textos},
author = {Riera Rodríguez, Gloria Elizabeth},
}