@misc{11162/187783,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/10366/131439},
url = {http://hdl.handle.net/11162/187783},
abstract = {La relación entre la conciencia fonológica y el
aprendizaje de la lectura y escritura ha sido constatada en numerosos estudios, mientras
que la influencia de la conciencia morfológica en la lecto-escritura está siendo objeto de
investigación de manera más reciente. Se determina en qué medida la conciencia
 morfológica, además de la fonológica, influye en la precisión, velocidad y eficiencia
 lectora, así como en la precisión de la escritura en alumnos de 1º de Primaria
 hispanohablantes.},
keywords = {desarrollo del lenguaje},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {lectura},
keywords = {aptitud lingüística},
keywords = {escritura},
keywords = {velocidad de lectura},
keywords = {proceso cognitivo},
keywords = {investigación educativa},
title = {Papel de la conciencia morfológica en la lectura y escritura en alumnos de 1º de Primaria},
author = {Tomé Ayala, Belén},
}