@misc{11162/187731,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/10366/130173},
url = {http://hdl.handle.net/11162/187731},
abstract = {Después del ámbito familiar, el colegio es el primer núcleo de contacto que tienen los niños con el mundo y por ello es fundamental que haya una coordinación y cooperación entre estos dos agentes para trabajar con los niños y especialmente con los que presentan alguna dificultad como el TDA-H. Por este motivo, se plantea una propuesta de intervención tanto familiar como escolar, desde un punto de vista pedagógico, proponiendo una serie de orientaciones que puedan servir de guía tanto a padres como a educadores.},
keywords = {intervención},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {educación especial},
keywords = {hiperactividad},
keywords = {trastorno de la conducta},
keywords = {orientación pedagógica},
title = {TDA-H en Educación Infantil},
author = {San Pedro Merinero, Xenia},
}