@misc{11162/187724,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/10366/126108},
url = {http://hdl.handle.net/11162/187724},
abstract = {Se lleva a cabo un estudio que pueda servir de guía de intervención
 sobre los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), principalmente dirigida a maestros y padres de estos alumnos, pertenecientes al segundo ciclo de Educación Infantil. Con esta guía se pretende
 profundizar en la educación de los alumnos con TEA a partir de las características y
 dificultades de estos niños para establecer las necesidades que puedan presentar.
 Además se analiza la clasificación establecida en varios manuales, explicitando
 los diferentes niveles según la gravedad de los mismos.},
keywords = {intervención},
keywords = {autismo},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {desarrollo del lenguaje},
keywords = {educación preescolar},
title = {Guía de intervención para el desarrollo comunicativo-lingüístico de los alumnos con Trastorno del Espectro Autista},
author = {Escribano Tébar, Inmaculada},
}