@article{11162/187669,
year = {1984},
url = {https://revistas.um.es/rie/article/view/136711/124281},
url = {http://hdl.handle.net/11162/187669},
abstract = {Se estudian uno de los principales problemas de la educación, el rendimiento académico, analizando los factores que lo originan. La investigación se centra en dar respuesta a tres cuestiones: ¿quiénes son los alumnos que fracasan?, ¿qué características presentan desde el punto de vista educativo?, ¿qué se puede hacer para ayudarles?. Para ello se fijan los siguientes objetivos: identificar las variables e indicadores que pueden ser utilizados como criterios para establecer patrones diferenciales de las desigualdades socioculturales de los sujetos ante los procesos educativos. Investigar los principales efectos que tiene sobre el rendimiento académico de los alumnos el tipo de educación recibida durante el periodo preescolar así como elaborar estrategias de acción compensatoria y programas de intervención educativa que tiendan a aumentar el nivel de participación en el éxito académico de los alumnos procedentes de sectores socioculturales desfavorecidos.},
booktitle = {RIE : revista de investigación educativa. 1984, v. 2, n. 3 ; p. 41-58},
keywords = {fracaso escolar},
keywords = {rendimiento},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {educación compensatoria},
title = {Investigaciones en torno a educación compensatoria},
author = {Miguel Díaz, Mario de},
}