@article{11162/186849,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/186849},
abstract = {En el contexto actual de la sociedad de la información y el conocimiento, y el ecosistema digital, el educador debe convertirse en diseñador de entornos, situaciones, experiencias, proyectos y trayectos de aprendizaje. Y es en este contexto en el que cobra fuerza el aprendizaje colaborativo del docente que, puede tener en el espacio de la hiperaula y la docencia compartida del microequipo su principal escenario, pero que no ha de verse restringido ni a ese espacio ni a ese grupo.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2018, n. 489, Especial Profesión Docente ; p. 41-45},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {cooperación},
keywords = {personal docente},
keywords = {aprendizaje profesional},
keywords = {relaciones entre centros de enseñanza},
title = {Hacia el aprendizaje colaborativo en el propio ejercicio profesional},
author = {Fernández Enguita, Mariano},
}