@article{11162/186671,
year = {1989},
url = {https://revistas.um.es/rie/article/view/136601/124201},
url = {http://hdl.handle.net/11162/186671},
abstract = {Se realiza un estudio de regresión múltiple con el objeto de llegar a
establecer cuáles son algunos de los factores que mayor repercusión tienen en el
rendimiento académico de los alumnos que acceden a la carrera de Arquitectura en la
Escuela Técnica Superior de la Universidad de Navarra. Las variables que se han manejado en este estudio han recogido información sobre los siguientes aspectos: aptitudes diferenciales de la inteligencia, ASAT (Architectural
Scholastic Aptitude Test), Pruebas de Admisión de la ETS de Arquitectura,
rendimientos académicos previos y rendimientos académicos en la Universidad.
Han sido calculadas dos ecuaciones de regresión múltiple para cada asignatura de
primer curso. Los R múltiples han arrojado valores entre 0,39 y 0,83, lo que supone
porcentajes de varianza explicadas entre el 15% y eI 68%.
Los resultados han confirmado los de numerosas investigaciones, ya que han
puesto de manifiesto, una vez más, que el rendimiento previo es el mejor predictor del
rendimiento futuro.},
booktitle = {RIE : revista de investigación educativa. 1989, v. 7, n. 14 ; p. 31-47},
keywords = {rendimiento},
keywords = {medida del rendimiento},
keywords = {evaluación},
keywords = {análisis factorial},
keywords = {estudios universitarios},
keywords = {arquitectura},
title = {Factores del rendimiento académico en los estudios de arquitectura},
author = {Toca López de la Torre, María Teresa and Tourón Figueroa, Javier},
}