@article{11162/186229,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/186229},
abstract = {Los autores del artículo se centran en la implementación de la perspectiva DIY en el currículo de la ESO de la Escola Virolai de Barcelona. Destacan cómo puede generarse conocimiento a partir de las necesidades surgidas en el aula y cómo superar el modelo tradicional de organización de las clases: transmisión-elaboración-evaluación. Cuando el alumnado deja de percibir al docente como «una enciclopedia con piernas», algo muy profundo empieza a cambiar en la educación.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2017, n. 483, noviembre ; p. 58-61},
keywords = {composición de la clase},
keywords = {técnica de enseñanza},
keywords = {método de proyectos},
keywords = {autoevaluación},
keywords = {autoaprendizaje},
title = {La importancia de la reflexión sobre el aprendizaje en Secundaria},
author = {Sancho Gil, Juana María and Miranda Rodríguez, María José and Tourón Rivadulla, José Luis},
}