@misc{11162/185529,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10366/135382},
url = {http://hdl.handle.net/11162/185529},
abstract = {Se valora el efecto que tuvo un programa para la mejora de la competencia lectora, que se aplicó a un grupo de alumnos-as de
procedencia gitana de 3º y 5º de Educación Primaria de un colegio de Salamanca.
Se instruye al alumnado en habilidades específicas de comprensión
ayudándoles a seleccionar la información más relevante y a identificar los conectores
que permiten unir estas ideas.
Los resultados muestran que los alumnos-as mejoraron su rendimiento con los
textos, identificando un mayor número de ideas fundamentales y de conectores. La
mejora se produjo de la misma manera en las aulas de 3º y de 5º de Educación Primaria.},
keywords = {grupo étnico},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {gitano},
keywords = {programa de enseñanza},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {lectura},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {destrezas básicas},
title = {Aplicación de un programa de formación para la mejora de la comprensión de textos con alumnos de etnia gitana},
author = {Revilla Garrote, Saray},
}