@misc{11162/185148,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/10366/125232},
url = {http://hdl.handle.net/11162/185148},
abstract = {El ambiente de aprendizaje que se crea con la organización por rincones permite dotar
de actividades necesarias a los alumnos/as con mayores capacidades y a los
alumnos/as con problemas en el desarrollo de las capacidades básicas. Es necesario que los educadores/as mejoren su práctica en las aulas para poder
permitir que los alumnos/as se beneficien de metodologías variadas y dinámicas,
donde el niño/a es la pieza fundamental para su aprendizaje. Se pretende concienciar de la valiosa
organización por rincones para trabajar con alumnos/as de educación infantil,
recalcando la importancia de estos para el desarrollo de los alumnos/as con N.E.A.E.},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {distribución del aula},
keywords = {juego educativo},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {educación especial},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
title = {Los rincones en la Educación Infantil y sus beneficios para los alumnos/as con N.E.A.E},
author = {Sánchez Rodríguez, Sonia},
}