@misc{11162/184784,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/10366/132733},
url = {http://hdl.handle.net/11162/184784},
abstract = {Se recoge el estudio de los rincones desde los planteamientos teóricos y las
experiencias educativas de diferentes autoras y autores, abordando su definición, sus
orígenes, los objetivos que se persiguen con esta metodología, los diferentes enfoques
que existen en su uso, la fundamentación de su organización a través de los diferentes
aspectos de la labor educativa, y los diferentes tipos de rincones que se pueden
utilizar en Educación Infantil, relacionándolos con las áreas de desarrollo de esta etapa
educativa. Además, se lleva a cabo un estudio de
campo en el que se ha establecido contacto con un grupo de maestras de Educación
Infantil que incluyen esta metodología en su programación didáctica.},
keywords = {distribución del aula},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {método educativo},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {investigación de campo},
keywords = {taller de creatividad},
title = {Propuestas para optimizar la metodología de rincones},
author = {Hernández Velasco, Diana María},
}