@article{11162/184766,
year = {1994},
url = {https://revistas.um.es/rie/article/view/141232/127082},
url = {http://hdl.handle.net/11162/184766},
abstract = {Se busca conocer la actitud de los profesores hacia la investigación educativa y la posible tendencia del cambio de actitud una vez realizado un curso de formación y participación en un proyecto de investigación cooperativa. La investigación educativa, es una modalidad de investigación-acción que pone énfasis en el hecho de que investigadores y educadores, así como otros miembros de la comunidad educativa, trabajen juntos en la planificación implementación y análisis de la investigación que se lleva a cabo para resolver problemas inmediatos y prácticos de los maestros, compartiendo responsabilidad en la toma de decisiones y en la realización de las tareas de investigación, (Cartolomé y Anguera (Coord.), 1990: 31). El estudio fue realizado a un total de 24 profesores de Educación Primaria, participantes en el seminario de formación, la muestra estaba formada por 20 mujeres y 4 hombres.},
booktitle = {RIE : revista de investigación educativa. 1994, n. 23, primer semestre ; p. 226-231},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {conducta del profesor},
keywords = {rol del profesor},
keywords = {investigador},
keywords = {relaciones intergrupales},
keywords = {cooperación},
keywords = {investigación acción},
title = {Intervención educativa a través de la investigación cooperativa},
author = {Buendía Eisman, Leonor and Salmerón Pérez, Honorio},
}