@article{11162/184379,
year = {2001},
url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=743595},
url = {http://hdl.handle.net/11162/184379},
abstract = {Se aborda el estudio de la ortografía con la intención de entenderla como una actividad lingüística compleja que se desarrolla alrededor de tres ejes: comunicativo, cognitivo y lingüístico. Desde esta visión integradora de la ortografía, el enfoque que se hace de esta no se limita a su aspecto normativo, sino que toma como centro al sujeto y la actividad lingüística que desarrolla, convirtiendo en punto central de estudio la actividad ortográfica.},
booktitle = {Tabanque : revista pedagógica. 2001-2002, n. 16 ; p. 193-215},
keywords = {ortografía},
keywords = {lingüística},
keywords = {comunicación},
keywords = {cognición},
title = {Hacia una visión integrada de la ortografía : comunicativa, cognitiva y lingüística (II)},
author = {Pujol Llop, Mario},
}