@article{11162/184367,
year = {2000},
url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=127612},
url = {http://hdl.handle.net/11162/184367},
abstract = {Aunque se ha avanzado en la protección de los derechos de la infancia, la voz de los niños y niñas sigue silenciada. Los medios de comunicación ofrecen un ejemplo contemporáneo del modo de entender la infancia como consumidora pasiva de productos, imágenes e ideas, sin que se le permita expresarse. La escuela puede colaborar a cambiar esta situación, aunque su incidencia estará amplificada o minimizada por la participación de otras instituciones o grupos sociales. Por ello, se presenta una iniciativa desarrollada en Portugal , deudora del periódico de Freinet, en la que se lleva el periódico a la escuela para que los escolares participen activamente en su elaboración y utilización.},
booktitle = {Tabanque : revista pedagógica. 2000, n. 15 ; p. 123-138},
keywords = {derechos del niño},
keywords = {protección a la infancia},
keywords = {intervención},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {Portugal},
keywords = {medios de comunicación de masas},
keywords = {sentido crítico},
title = {Infancia y colaboración : derechos de los niños y prácticas educativas},
author = {Pinto, Manuel},
}