@phdthesis{11162/184131,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10272/13874},
url = {http://hdl.handle.net/11162/184131},
abstract = {Se determina si el nivel de competencia en lengua inglesa que deben alcanzar los niños durante su periodo de formación escolar, en la etapa de Educación Primaria, se encuentra acorde con sus capacidades cognitivas, o si, por el contrario, y en el deseo de padres, profesionales	de la educación e instituciones educativas, se somete	al alumnado a una metodología de enseñanza demasiado exigente y a un esfuerzo intelectual mayor del	 que correspondería	 a su desarrollo cognitivo.},
keywords = {enseñanza bilingüe},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {escuela pública},
keywords = {bilingüismo},
keywords = {necesidad de formación},
title = {El programa bilingüe de la Comunidad de Madrid : un estudio en la etapa de Educación Primaria},
author = {Arigita García, Amaya},
}