@article{11162/183035,
year = {2010},
url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3829849},
url = {http://hdl.handle.net/11162/183035},
abstract = {Se analizan las interacciones entre los componentes, de diferentes nacionalidades, de una clase de francés lengua extranjera para adultos a partir de una grabación realizada en la Universidad de Grenoble (Francia). Tras la presentación del grupo clase, se lleva a cabo un análisis cuantitativo (macro-análisis): turnos de palabra e intervenciones, volumen, silencios, pausas, fenómenos externos, repeticiones, reformulaciones y ¿reprises¿. Seguidamente se realiza otro análisis, cualitativo, en el que se estudian las intervenciones del docente y de los alumnos. Para terminar, se sacan conclusiones.},
booktitle = {Tabanque : revista pedagógica. 2010, n. 23 ; p. 181-200},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {lengua francesa},
keywords = {didáctica},
keywords = {interacción},
keywords = {educación de adultos},
keywords = {investigación},
title = {Analyse d'interactions en classe de français langue étrangère pour adultes},
author = {Galera Fuentes, María Isabel},
}