@mastersthesis{11162/182391,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/10366/138287},
url = {http://hdl.handle.net/11162/182391},
abstract = {Se analiza la interacción cuando maestro y alumnos resuelven de forma conjunta problemas realistas, centrándose en los procesos que se promueven y en el grado de participación.
 Para ello, se basan en un marco teórico con dos pilares fundamentales: tipos de tareas que pueden encontrarse en las aulas de matemáticas y la interacción que se produce en el aula cuando de forma conjunta, profesor-alumnos, resuelven problemas.},
keywords = {interacción},
keywords = {solución de problemas},
keywords = {matemáticas},
keywords = {participación},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Análisis de la interacción en aulas de secundaria en la resolución de problemas realistas},
author = {Ciudad Gómez, José Carlos},
}