@article{11162/182112,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/182112},
abstract = {Se  revisa  la  evolución,  situación  actual  y  perspectivas  de  las  revistas  de  investigación sobre educación, haciendo énfasis sobre las publicadas en español. Metodología: Se utiliza la estructura de la metodología DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades),  que  ha  demostrado  ser  una  técnica  muy  eficaz  para  analizar  y  formular  estrategias  de acción que conduzcan a la mejora de un producto o servicio. Resultados: Se identifican las principales  debilidades,  amenazas,  fortalezas  y  oportunidades  de  las  revistas  de  investigación  en educación, señalando los elementos fundamentales, internos y externos, que influyen sobre su desarrollo y calidad. Se presentan conclusiones sobre el futuro de las revistas de investigación  educativa  como  instrumento  de  comunicación  científica,  señalando  opciones  de  mejora  y  propuestas  para  aprovechar  mejor  este  potente  recurso  de  comunicación  y  difusión  del conocimiento científico. El ámbito de las revistas iberoamericanas se revela como un campo dinámico y complejo, con múltiple problemas pero también con retos y grandes posibilidades.},
booktitle = {RIE : revista de investigación educativa. 2018, v. 36, n. 2 ; p. 563-579},
keywords = {publicación periódica},
keywords = {evaluación},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {investigación sobre literatura científica},
title = {Las revistas de investigación en educación : análisis DAFO},
doi = {10.6018/rie.36.2.312461},
author = {Aliaga Abad, Francisco Miguel and Gutiérrez Braojos, Calixto and Fernández Cano, Antonio},
}