@phdthesis{11162/180764,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/10366/108981},
url = {http://hdl.handle.net/11162/180764},
abstract = {El estudio borda tres cuestiones  fundamentales: (1) adaptar el Index para la Inclusión, diseñado originalmente para el  ámbito  escolar  (Booth  y  Ainscow,  2000),  para  su  aplicación  en  centros  que  prestan  servicios  a  personas  con  discapacidad; (2)  construir  un  Cuestionario  de  Evaluación    de    los    Indicadores    del    Index    con    adecuadas    propiedades    psicométricas que proporcione evidencias de la adecuación de la adaptación y de la pertinencia de los cambios realizados partiendo de una base teórica sólida; y   (3)   evaluar   la   inclusión  de un   centro   que   presta   servicios   a   personas   con   discapacidad determinando el posible impacto de variables sociodemográficas en la percepción de la inclusión.},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {acceso a la educación},
keywords = {educación especial},
keywords = {evaluación},
keywords = {escuela de educación especial},
keywords = {integración escolar},
keywords = {servicio social},
keywords = {integración social},
keywords = {cuestionario},
title = {Evaluación de la inclusión en servicios para personas con discapacidad},
author = {Gutiérrez Ortega, Mónica},
}