@phdthesis{11162/180746,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/10366/115629},
url = {http://hdl.handle.net/11162/180746},
abstract = {Se trata de una investigación documental orientada a la revisión crítica y reflexiva sobre el uso de los edublogs enfocada a indagar cómo los blogs son utilizados como espacio de formación y gestión de conocimiento en la universidad. Se describe la forma en que estas herramientas virtuales son utilizadas como recursos educativos, más
 específicamente se focaliza en el análisis de las metodologías o estrategias
 didácticas que son empleadas habitualmente por los docentes universitarios
 argentinos y españoles de diversos campos profesionales.},
keywords = {España},
keywords = {Argentina},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {red de información},
keywords = {universidad},
keywords = {investigación educativa},
title = {Weblogs como recurso educativo universitario : un modelo de aplicación pensado para universidades argentinas y españolas},
author = {Maenza, Rosa Rita},
}