@phdthesis{11162/180499,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10366/134377},
url = {http://hdl.handle.net/11162/180499},
abstract = {Se analizan los Objetos de Aprendizaje (Oas), que poseen características tecnológicas relacionadas con estándares e-Learning, y características tecno-pedagógicas que facilitan al estudiante la comprensión de contenidos específicos. A partir del análisis de estos recursos se plantea la pregunta que fundamenta la investigación: ¿si se adaptan los recursos educativos digitales a las preferencias hacia un estilo de aprendizaje específico de los estudiantes se podría lograr una mejor comprensión de los contenidos, y un mayor interés por las actividades de los mismos?},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {centro de recursos},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {estilo cognitivo},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {estudios universitarios},
title = {Diseño técnico-pedagógico de objetos de aprendizaje adaptados a estilos de aprender},
author = {Campos Ortuño, Rosalynn Argelia},
}