@phdthesis{11162/180490,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/10366/128252},
url = {http://hdl.handle.net/11162/180490},
abstract = {Se realiza un estudio en profundidad sobre las competencias digitales y la alfabetización digital en alumnos y docentes de Educación Primaria en Castilla y León. Para ello se analizan los cambios que se están
 produciendo en la educación, las acciones en política educativa para su fomento
 y desarrollo, y los indicadores y evaluaciones educativas relacionadas; además del grado de autopercepción de la
 competencia digital y la necesidad percibida de la inclusión curricular de la
 alfabetización digital con el fin de aportar evidencias empíricas del sentir de los
 docentes en este campo que tanto les afecta y evidenciar el uso de las TIC que
 los alumnos hacen en entornos informales.},
keywords = {iniciación informática},
keywords = {evaluación},
keywords = {destreza},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {alumno},
keywords = {profesor},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {programa de estudios},
title = {Alfabetización digital y competencias digitales en el marco de la evaluación educativa : estudio en docentes y alumnos de Educación Primaria en Castilla y León},
author = {Pérez Escoda, Ana},
}