@article{11162/180243,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/180243},
abstract = {La música es un lenguaje universal y, por tanto, las escuelas son los lugares que deben garantizar el acceso a este lenguaje a todos los niños y niñas sin ningún tipo de distinción. El enfoque metodológico del Proyecto Roma ofrece un contexto de aula interdisciplinar que abandona el concepto de área de conocimiento como tal y le da un nuevo sentido a la educación musical a través de los proyectos de investigación. En este artículo analizamos las principales peculiaridades de su influencia y aplicación en esta nueva concepción del currículum aportando una nueva visión de la educación musical a través de la creatividad.},
booktitle = {Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2018, n. 92(32,2), agosto ; p. 97-106},
keywords = {sistema de valores},
keywords = {música},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {educación abierta},
keywords = {educación musical},
title = {La educación musical en el Proyecto Roma},
author = {Sierra Marti, Vicente},
}