@article{11162/179289,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/179289},
abstract = {El cuento como recurso educativo puede ser una herramienta muy útil. Por ello, se busca una revitalización del juego con los cuentos tradicionales en las aulas a través de la escritura
creativa y se reflexiona sobre las polémicas feministas en torno a dicha tradición, con el objetivo de
favorecer una educación en igualdad sin prescindir de los cuentos. Se presenta una propuesta didáctica
que empieza con la revisión de las versiones más antiguas de dos de los cuentos tradicionales más
conocidos: Cenicienta y La Bella Durmiente. Los resultados de la investigación incluyen estrategias
didácticas que implican a los estudiantes de una forma activa en el proceso de aprendizaje a través de
la escritura creativa 2.0 a partir de cuentos tradicionales.},
booktitle = {Didáctica (lengua y literatura). 2018, v. 30 ; p. 87-103},
keywords = {cuento},
keywords = {cultura popular},
keywords = {escritura},
keywords = {taller de creatividad},
keywords = {valor moral},
keywords = {movimiento feminista},
title = {Escritura creativa e igualdad : versiones de los cuentos tradicionales},
doi = {10.5209/DIDA.61956},
author = {García Carcedo, Pilar},
}