@phdthesis{11162/177727,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/10366/128815},
url = {http://hdl.handle.net/11162/177727},
abstract = {Se presenta un estudio exploratorio de las posibilidades de utilización de la literatura infantil como forma de promover la educación intercultural y responder a las necesidades de los alumnos provenientes de la inmigración. Se pretende contribuir con la reflexión, a la construcción a posteriori, de un proyecto que utilice y explote una obra de literatura infantil, El Principito, de Antoine de Saint-Exupéry en un abordaje intercultural. La propuesta nace de la necesidad de encontrar estrategias y contribuir, por medio de la reflexión sobre algunas prácticas, para las preocupaciones diarias de quien experimenta la situación de trabajar con alumnos oriundos de la inmigración y que
muchas veces demuestra dificultades y frustraciones en integrarse e interactuar con
los otros alumnos.},
keywords = {literatura infantil y juvenil},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {inmigración},
keywords = {lectura},
keywords = {integración escolar},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {Portugal},
title = {O principezinho, de Antoine de Saint-Exupéry, como recurso didático numa educação intercultural},
author = {Santos, Olga María Gordino Dos},
}