@article{11162/177164,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/177164},
abstract = {La obra de Augusto Boal Teatro del Oprimido se suele situar entre las aportaciones más
transcendentales del teatro del siglo XX, en tanto sus dictados teóricos y sus propuestas metodológicas y prácticas han calado en ámbitos de la educación social y teatral relacionados con el desarrollo de la democracia cultural. Pasados cuarenta años desde sus primeras experiencias, en este trabajo se propone una genealogía del teatro del oprimido a partir de una lectura crítica de sus textos fundacionales y de alguna experiencia considerada paradigmática en su desarrollo, para mostrar su naturaleza, aportes, fortalezas y debilidades. Igualmente se muestra el tránsito entre una dimensión más educativa y teatral y otra más centrada en la terapia y el desarrollo personal, para concluir que las técnicas y recursos empleados en teatro del oprimido, que proceden de fuentes muy diversas, siguen teniendo potencialidades indudables en propuestas de intervención social, cultural y educativa propias de la pedagogía teatral y la pedagogía social.},
booktitle = {Foro de educación. 2015, v. 13, n. 18, enero-junio ; p. 161-179},
keywords = {creación artística},
keywords = {teatro},
keywords = {psicodrama},
keywords = {educación social},
title = {Augusto Boal en la educación social : del teatro del oprimido al psicodrama silvestre},
doi = {10.14516/fde.2015.013.018.009},
author = {Vieites García, Manuel Francisco},
}