@article{11162/176712,
year = {2015},
url = {https://rieoei.org/RIE/article/view/179},
url = {http://hdl.handle.net/11162/176712},
abstract = {El origen de este trabajo es el modelo de tutorías de IBEROTEC. Una propuesta educativa para el trabajo de competencias transversales, dejando a la tutoría como una herramienta para el desarrollo de competencias. Una herramienta muy importante pero secundaria frente a los objetivos de formación. Se propone en este documento es un modelo de gestión académica orientado desde las 4 ideas siguientes: El alumno es autónomo y la principal tarea de Iberotec es contribuir a ello; los profesores y tutores son ¿provocadores de aprendizaje¿; el trabajo es formativo; la institución es facilitadora. Estos principios son, más que una declaración de intención, una serie de criterios para la toma de decisiones cotidianas, el diseño de unidades didácticas y del plan de acción tutorial.},
booktitle = {Revista iberoamericana de educación. 2015, v. 68, n. 1, mayo ; p. 165-178},
keywords = {tutoría},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {administración educativa},
keywords = {desarrollo mental},
title = {Tutoría como herramienta académica del desarrollo de competencias transversales},
author = {Pàmies García, María Antònia and Galindo Rivera, Carlos Flores},
}