@article{11162/175366,
year = {2018},
url = {https://aiem.es/article/view/3928/4368},
url = {http://hdl.handle.net/11162/175366},
abstract = {Se presenta una síntesis de los resultados de una investigación llevada a cabo por el grupo de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Alicante en relación a la competencia docente 'mirar profesionalmente'. La investigación se centró en tres focos: caracterizar la relación entre las destrezas que configuran la competencia docente 'mirar profesionalmente', caracterizar los grados de desarrollo e identificar características de los contextos que apoyan su desarrollo. Se muestran los resultados y se plantean retos de futuro},
booktitle = {Avances de investigación en educación matemática. 2018, n. 13 ; p. 39-61},
keywords = {profesor},
keywords = {matemáticas},
keywords = {destreza},
title = {Noticing students' mathematical thinking : characterization, development and contexts},
doi = {10.35763/aiem.v0i13.229},
author = {Fernández Verdú, Ceneida and Sánchez-Matamoros García, Gloria María and Valls González, Julia and Callejo de la Vega, María Luz},
}