@article{11162/174910,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/174910},
url = {https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/download/13061/11858},
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abstract = {Desde hace tiempo la manera dominante para enseñar el pensamiento crítico en las escuelas ha sido a través de un enfoque basado en el desarrollo de habilidades. Este enfoque pone su énfasis en la instrucción directa para enseñar habilidades de pensamiento crítico discretas, ofreciendo a los alumnos oportunidades para practicar la aplicación de habilidades de pensamiento y ayudándoles a trasladar habilidades de pensamiento crítico de un contexto a otro. En este trabajo, se propone construir el pensamiento crítico desde un enfoque más holístico basado en la dialéctica, que complemente, o más bien sustituya, la lógica formal con un enfoque que analice la forma en que están las cosas, sus historias y la manera en que las cosas cambian.},
booktitle = {Aula abierta. 2018, v. 47, n. 4 ; p. 383-386},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {teoría de la educación},
keywords = {sentido crítico},
keywords = {dialéctica},
title = {Pensando de manera crítica sobre el pensamiento crítico},
doi = {10.17811/aula_abierta.47.4.2018.383-386},
author = {Ross, E. Wayne and Gautreaux, Michelle},
}