@article{11162/174119,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/174119},
abstract = {Se presenta una investigación de carácter aplicativo que surge a raíz de un problema detectado por profesoras de preescolar acerca del comportamiento de los niños, como desatención de reglas, egoísmo, agresiones, arrebatos, entre otros; lo cual las llevó a suponer que los niños ingresan al preescolar sin valores. Se plantea la hipótesis que, mediante el uso de determinadas estrategias didácticas, se pueden desarrollar y fortalecer los valores en los niños, sin desatender los contenidos del plan de estudios de preescolar.},
booktitle = {Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2018, v. 20, n. 1 ; p. 119-140},
keywords = {valor moral},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {investigación aplicada},
keywords = {comportamiento del estudiante},
keywords = {socialización},
keywords = {conducta social},
title = {El valor de educacar bien : promoviendo el respeto desde el aula},
doi = {10.17561/ae.v20i1.6},
author = {Hernández Méndez, Griselda},
}