@article{11162/173940,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/173940},
abstract = {Se presenta una reflexión de cómo fue pensada la cuestión del niño como agente o no de la educación y como sujeto de la historia en el pensamiento pedagógico de Brasil a lo largo del siglo XX. Se produce un análisis de algunas tendencias educacionales ¿la tradicional, la escuela nueva, la pedagogía del oprimido¿ indicando cómo los niños y los adolescentes eran percibidos en sus participaciones del proceso educacional.},
booktitle = {Historia de la educación : revista interuniversitaria. 2017, n. 36, febrero-septiembre ; p. 123-141},
keywords = {escuela},
keywords = {niño},
keywords = {Brasil},
keywords = {pensamiento},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {participación de los estudiantes},
keywords = {adolescente},
title = {Crianças e adolescentes : sujeitos da história e do processo educativo no Brasil (século XX)},
doi = {10.14201/hedu201736123141},
author = {Netto Nunes, Eduardo Silveira},
}