@mastersthesis{11162/173737,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/11162/173737},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19136},
abstract = {Se aportan datos empíricos sobre la aplicación en el aula de un método comunicativo de la enseñanza del inglés. El análisis de los datos empíricos llevado a cabo muestra las evaluaciones personales de un grupo de adultos nativos españoles que tienen como segunda lengua el inglés, sobre el desarrollo de este método comunicativo en relación con sus principales características y con el efecto que tiene sobre el filtro afectivo de los participantes.},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {competencia comunicativa},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {adaptación afectiva},
title = {L2 English adult learners and CLT : an empirical study about learners' assessments regarding this methodology and the affective filter},
author = {Herrería Gil, Brenda},
}