@mastersthesis{11162/173728,
year = {2016},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21374},
url = {http://hdl.handle.net/11162/173728},
abstract = {Se trata la realidad educativa holísticamente, focalizando el análisis de la cuestión en las implicaciones pedagógicas y didácticas que el estudio de las peculiaridades cognitivas de los alumnos supone. Esto lleva a la descripción de una serie de características y aspectos que pueden servir de gran ayuda como referente para la elaboración de futuras programaciones, adaptando la acción docente a la realidad del alumnado de forma más eficaz y beneficiosa para ambas partes.},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {inteligencia},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {lengua inglesa},
title = {Inteligencias múltiples y estrategias de aprendizaje : reflexión teórica-reflexiva sobre sus implicaciones en la enseñanza del inglés en Secundaria},
author = {Rivera Gibert, Jesús María},
}