@article{11162/173609,
year = {1993},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/2997/3032},
url = {http://hdl.handle.net/11162/173609},
abstract = {El rendimiento solía ser un tema crítico en el aprendizaje a distancia, aunque hay datos suficientes para juzgarlo objetivamente. Hay actuaciones inherentes en el sistema, como el hábito de autotrenamiento o de estudio, con el conocimiento y la posibilidad de incorporar habilidades. Sólo los objetivos con aspectos sociales pueden quedar fuera de los logros normales. La formación a distancia, con aplicación en el mundo laboral, desarrolla una cultura institucional de autotrenamiento, que facilita el reciclaje y la educación permanente. No se puede olvidar las consecuencias sobre los autores, formadores y tutores, especialmente en relación con los hábitos organizativos y la estricta planificación del proceso educativo.},
booktitle = {Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 1993, v. 5 ; p. 127-137},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {rendimiento},
keywords = {educación permanente},
keywords = {método de enseñanza},
title = {El rendimiento en la enseñanza a distancia},
author = {Sarramona López, Jaume},
}