@article{11162/173567,
year = {1992},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/2954/2989},
url = {http://hdl.handle.net/11162/173567},
abstract = {Las cuestiones referidas a la racionalidad, a las formas que es capaz de adoptar, a sus
 implicaciones en todos los ámbitos de la existencia, a sus repercusiones en la organización política y social, en la producción, en el orden tecnológico, científico y cultural, constituyen un campo que está sometido a una profunda revisión y a un extenso análisis. Se realiza una primera aproximación e inicial toma de contacto describiendo algunos de los supuestos e implicaciones de algunas formas
 determinadas de la racionalidad. Se parte de la hipótesis según la cual estas formas son
 diversas e irreductibles entre sí. En consecuencia, se considera separadamente, quiénes son sus defensores y promotores y hasta dónde llegan en sus pretensiones más radicales.},
booktitle = {Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 1992, v. 4 ; p. 73-89},
keywords = {teoría de la educación},
keywords = {razonamiento},
keywords = {pensamiento},
keywords = {filosofía de la educación},
title = {Algunas formas de la racionalidad : el problema educativo},
author = {Rodríguez Neira, Teófilo},
}