@article{11162/173327,
year = {2018},
url = {http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/06/07/lucklucky/},
url = {http://hdl.handle.net/11162/173327},
abstract = {Se plantea una inmersión del alumnado en la cultura anglosajona de la celebración del Día de San Patricio (St Patrick¿s Day) donde se trabaja de forma simultánea los contenidos propios del nivel tales como: utilización de adjetivos, tiempos verbales (Present Tense), nuevas tecnologías para la búsqueda de información. El alumnado aprende la utilización de adjetivos tales como ¿lucky¿, la diferencia con los sustantivos de la misma raíz (¿luck¿) . Harán una búsqueda guiada en las redes sociales de dicha celebración en los países de habla inglesa así como de la influencia de Irlanda en las Islas Canarias y más concretamente en la isla de La Palma (Santa Cruz de La Palma) fomentando así la interculturalidad (influencia irlandesa en la cultura canaria) y la interdisciplinariedad ya que se va a abordar desde distintas materias. Finalmente el alumnado elabora en pequeños grupos unos pósters interactivos (padlet) con el título de ¿The Irish influence in our cities¿ que serán compartidos tanto en el blog del centro como a través del proyecto e-Twinning. Se dedica, tal y como viene contemplado en la PGA, un día en el centro para la celebración de este día con música irlandesa, degustación de postres típicos, vestimenta (verde), y exposición de los trabajos elaborados por el alumnado.},
booktitle = {Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2018, n. 30 ; p. 1-6},
keywords = {lección},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {bellas artes},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {aprendizaje en grupo},
title = {#Luck#Lucky},
author = {López Padrón, Carmen Nieves},
}