@article{11162/173186,
year = {2006},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/3218/3243},
url = {http://hdl.handle.net/11162/173186},
abstract = {Uno de los principales retos de la educación es incorporar la ética de compasión en sus premisas, tanto a nivel teórico como en la praxis educativa. Se muestran los principales argumentos que invitan a introducir el sentimiento de la compasión en las propuestas pedagógicas de educación moral. Se destacan la complementariedad e intersección de planteamientos en el ámbito de la ética y el desarrollo moral que con diversas denominaciones vienen a considerar aspectos similares: ética de los sentimientos morales, ética del cuidado y la responsabilidad, ética de la alteridad, ética de la hospitalidad, entre otras. Por último, se incide en dos aspectos que deberían tenerse en cuenta a la hora de realizar una pedagogía de la compasión en el ámbito moral: las relaciones entre profesor y alumno y el enfoque narrativo en el desarrollo moral.},
booktitle = {Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 2006, v. 18, enero-abril ; p. 201-227},
keywords = {educación moral},
keywords = {ética},
keywords = {responsabilidad},
keywords = {valor moral},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {filosofía de la educación},
keywords = {percepción del otro},
title = {Por una ética de la compasión en la educación},
author = {Buxarrais Estrada, María Rosa},
}