@article{11162/172344,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/11162/172344},
abstract = {La dirección escolar es un factor de gran influencia en la mejora de los centros educativos y en los resultados escolares del alumnado. Para mejorar el liderazgo de los directivos se propone a nivel de política educativa la distribución de tareas, conceder mayor importancia al liderazgo pedagógico, hacerlo sostenible para el futuro y mejorar sus competencias a través de la formación. La modalidad de tutela se ha empleado en algunos programas de formación de directores y directoras. La investigación revela que en la Comunidad andaluza esta modalidad formativa permite avanzar hacia la sostenibilidad del liderazgo de la dirección y adelanta algunas propuestas para alcanzar un mayor éxito.},
booktitle = {Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2012, v. 30, n. 2 ; p. 423-444},
keywords = {gestión del centro de enseñanza},
keywords = {director del centro},
keywords = {liderazgo},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {programa de formación},
keywords = {política de la educación},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {Andalucía},
title = {La sostenibilidad del liderazgo escolar en Andalucía a través de la modalidad formativa de tutela},
author = {Gómez Delgado, Ana María},
}