@article{11162/172186,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/172186},
abstract = {Dar a conocer a los escolares las organizaciones de seguridad es un medio para reducir la inseguridad generada por la difusión
de los atentados terroristas en los medios de comunicación y redes sociales. Mientras que hay una mayor tradición en proyectos
para educar a los escolares sobre la policía y los militares, no se han encontrado proyectos análogos sobre los servicios de inteligencia. Los autores diseñaron y produjeron dos vídeos animados educativos destinados a
escolares españoles sobre el servicio de inteligencia español, el Centro Nacional de Inteligencia (CNI). Se mide cuál
es el impacto de los vídeos en el conocimiento, los estereotipos y las actitudes de los escolares hacia el CNI.},
booktitle = {Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2018, v. XXVI, n. 56, julio, tercer trimestre ; p. 81-89},
keywords = {seguridad},
keywords = {estereotipo},
keywords = {film educativo},
keywords = {organización},
keywords = {España},
keywords = {relación escuela-comunidad},
title = {Espías y seguridad : evaluación del impacto de vídeos animados sobre los servicios de inteligencia en escolares en escolares},
title = {Spies and security : assessing the impact of animated videos on intelligence services in school children},
doi = {10.3916/C56-2018-08},
author = {Díaz Fernández, Antonio Manuel and Real Castrillo, Cristina del},
}