@article{11162/171927,
year = {2018},
url = {https://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD-16.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/171927},
abstract = {Rumbo ha hecho su maleta y está listo para viajar a Atlanta donde conocerá un grupo de niños
de educación infantil. Juntos se aventurarán en un viaje alrededor de la Tierra donde descubrirán
y sentirán, en su propia piel, nuestro mundo multicultural. A través del español como segunda
lengua, aprenderán sobre diversidad. Y por sí misma, la diversidad despertará el interés por el
aprendizaje de una segunda lengua. Cantando Laylaloo, la marioneta Rumbo, con su diario de
viaje y una maleta con tres cuentos Leotolda, Buscar y Monstruo Rosa, escritos por Olga de Dios en
una Unidad Didáctica basada en el Método Natural, las Inteligencias Múltiples y la Programación
Neurolingüística posibilitarán el crecimiento en el valor de la diversidad de los alumnos y el
desarrollo de habilidades orales receptivas y productivas del español.},
booktitle = {Educación y futuro digital. 2018, n. 16, enero-junio ; p. 25-51},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {primera lengua extranjera},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {lengua española},
keywords = {bilingüismo},
keywords = {lección},
keywords = {preparación de clases},
keywords = {elaboración de medios de enseñanza},
title = {Materiales para fomentar en alumnos de educación infantil el aprendizaje de forma lúdica de una segunda lengua : español},
author = {González Casado, Tamara},
}