@article{11162/171673,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/171673},
url = {https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/7729/6877},
abstract = {La investigación de corte narrativo comparte la voz con los que, habitualmente, no tenían eco en el panorama académico. Escuchar de modo activo a los niños ayuda a comprender una situación, a aprender con ellos y a aprehender de su experiencia. Con ello, el cuento será motivo de análisis a partir del quehacer que lleva a cabo una maestra de infantil en la biblioteca de su colegio, a partir de la estimable colaboración que recibe de la familia de su alumnado. ¿Déjame que mire un cuento¿ es un ejercicio para aprender a partir de la práctica educativa; es una experiencia que se comparte con la intención de conocerla y mejorar.},
booktitle = {Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2018, v. 22, n. 2 ; p. 389-405},
keywords = {educación de la primera infancia},
keywords = {cuento},
keywords = {relación padres-escuela},
keywords = {pedagogía experimental},
keywords = {narración de historias},
title = {Déjame que mire un cuento : narración, familia y educación infantil : una investigación narrativa},
doi = {10.30827/profesorado.v22i2.7729},
author = {Amar Rodríguez, Víctor Manuel},
}