@article{11162/171343,
year = {1986},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/50861/92865},
url = {http://hdl.handle.net/11162/171343},
abstract = {Se consideran dos enfoques didácticos: la transmisión directa del conocimiento y el modelo constructivista, con un análisis de las concepciones que implican sobre la inteligencia y cómo funciona. Se muestra la contribución que la evolución de la ciencia en sí puede traer al proceso de aprendizaje individual.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1986, v. 4, n. 1, marzo ; p. 57-63},
keywords = {educación científica},
keywords = {didáctica},
keywords = {pensamiento},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {historia de la ciencia y de las humanidades},
title = {Ciencia y construcción del pensamiento},
author = {Moreno Marimón, Montserrat},
}