@article{11162/171184,
year = {1987},
url = {https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/50961/92903},
url = {http://hdl.handle.net/11162/171184},
abstract = {Se investiga, mediante un análisis de ruta, la fuerza del vínculo causal directo entre el logro en
 un curso de Física de la escuela secundaria y el nivel de desarrollo cognitivo terminal. La inteligencia general fluida también se ha considerado en el estudio. El pequeño y no significativo valor obtenido para el coeficiente del camino entre dos primeras variables ha sido interpretado en el contexto de la teoría de Piaget.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1987, v. 5, n. 2, junio ; p. 129-133},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {estudios científicos},
keywords = {física},
keywords = {pensamiento operatorio formal},
keywords = {rendimiento},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {desarrollo cognitivo},
title = {Estudio, mediante un "path-analysis", de la influencia del aprendizaje en física en el desarrollo del pensamiento formal},
author = {López Rupérez, Francisco and Palacios Gómez, Carlos and Garrote Flores, R.},
}